24.01.2022 Sport to zdrowie- zimowe zabawy.

Kochane Sówki rozpoczynamy naszą przygodę z pracą zdalną. A oto propozycja na dziś:

Temat tygodnia: Sport  to zdrowie.

Temat dnia: Zimowe zabawy.

1. Witamy się piosenka. " Wszyscy są, witam Was...": https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA

2. „Plackowy gepard” – rozmowa o sprawności fizycznej na podstawie opowiadania M. Mazan.

Plackowy gepard
Maciejka Mazan
– Nigdy w życiu tego nie zrozumiem – powiedział Jacuś Placuś, patrząc przez okno na pana,
który trenował na ulicy bieganie, choć było bardzo zimno. – Po co biegać, skoro można poje-
chać samochodem? Zwłaszcza w zimie!
– Zgadzam się – powiedział Aleksander Wielki. – Niezrozumiałe marnowanie czasu i energii,
które można by poświęcić na wynalazki.
– Jak wy nic nie pojmujecie – odezwała się z politowaniem Ernesta. – To jest sport. Dzięki
niemu jest się zdrowym i silnym. Na przykład ja chodzę na karate, od czego jestem bardzo
zdrowa i silna.
– Ja też jestem bardzo zdrowy i silny – odparł Jacuś Placuś. – Bo jem dużo zdrowych rzeczy.
Może nawet jestem zdrowszy i silniejszy od ciebie.
– Jak chcesz, to zaraz możemy sprawdzić, kto jest silniejszy – zaproponowała Ernesta.
– E, nie – powiedział szybko Jacuś. – Wolę sprawdzić, kto jest zdrowszy. Kto pierwszy za-
choruje, ten przegrywa.
– Dobra – zgodziła się niechętnie Ernesta, która miała ochotę posiłować się na rękę.
– Jestem pewien, że można wynaleźć tabletki, dzięki którym jest się zdrowym i silnym bez
sportu – powiedział cicho Aleksander, gdy Ernesta odeszła na tyle daleko, żeby go nie słyszeć.
– A jak je wynajdę, to tobie pierwszemu dam do wypróbowania, Jacuś.
Jacuś bardzo się ucieszył, bo lubił jeść wszystko, nawet tabletki. Zwłaszcza jeśli miałby się
od nich stać silniejszy od Ernesty.
Parę dni później Jacuś przyszedł z bardzo poważną miną.
– Zmieniłem zdanie – oznajmił.
– Na temat czego? – zaciekawił się Aleksander.
– Na temat sportu. Nie wyobrażasz sobie, jaka straszna katastrofa mnie spotkała przez to,
że nie uprawiam sportu! Wiesz, że na placu mojego domu czasami są jarmarki?
Aleksander wiedział. Na tych jarmarkach można było kupić piękne zabawki, bombki i różne
przysmaki.
– No i wyobraź sobie – opowiadał dalej Jacuś – że na jarmarku był taki stragan z plackami.
A ja bardzo lubię placki.
Aleksander wiedział również i to. O tym, że Jacuś lubi placki, wiedzieli wszyscy w przedszkolu.
– Więc kupiłem różne placki i próbowałem, który lepszy. Najlepsze były takie z dżemem.
Dlatego postanowiłem kupić jeszcze dziesięć... dla rodziny... i właśnie wstawałem, żeby pójść
do straganu, kiedy zobaczyłem Szarlotę.
Szarlota była kuzynką Jacusia Placusia i kochała jeść jeszcze bardziej od niego.
– Jak tylko ją zobaczyłem, zrozumiałem, że muszę się spieszyć. Szarlota zawsze kupuje
co najmniej dwadzieścia placków. Więc ruszyłem biegiem, ale nie mam kondycji, a Szarlota,
jeśli chodzi o placki, jest jak pantera.

– Jak gepard – poprawił Aleksander.
– Dlaczego gepard?
– Bo gepard biega najszybciej ze wszystkich zwierząt.
– W takim razie w kwestii placków Szarlota ma szybkość geparda. Na mój widok tak do-
dała gazu, że nie miałem szans. A kiedy już dobiegłem na miejsce, pan powiedział, że placki
z tym dobrym dżemem się skończyły! Rozumiesz, co to za katastrofa? Następny jarmark bę-
dzie za rok!!! – jęknął Jacuś Placuś i ruszył do Ernesty. – Żarty się skończyły. Za rok to JA będę
plackowym gepardem!

 Pytania do opowiadania:

O czym rozmawiały dzieci w przedszkolu? Jaki zakład zrobiła Ernesta z Jacusiem? Jakie tabletki miał wymyślić Aleksander? Co wydarzyło się na jarmarku? Co postanowił zrobić Jacek do następnego jarmarku? Jak myślicie, co to jest sprawność fizyczna? Czy warto być sprawnym?

3. „Sport to zdrowia podstawa, a dla nas dobra zabawa” – zabawa słownikowa, rozwijanie słownika czynnego. Zadajemy pytania: Dlaczego sport jest taki ważny w życiu? Dzieci na bazie swoich doświadczeń i doświadczeń bohaterów opowiadania opowiadają o przeżyciach związanych z uprawianymi sportami lub o doświadczeniach swoich rodziców.

4. „Dyscypliny sportowe”
– praca z obrazkiem, operowanie nowymi pojęciami dotyczącymi dyscyplin sportowych.

5. „Dyscypliny sportowe” – praca z obrazkiem rzedstawiającym różne dyscypliny sportowe, w tym dotyczące uprawiania sportów zimowych. Zadajemy dzieciom pytanie:

Czy znacie te dyscypliny sportu? Jeżeli tak, to powiedzcie, jak się nazywają.

6. „Prawda czy fałsz?” – quiz podsumowujący wiedzę dzieci.

kolejno zdania odno-
szące się do treści zajęć. Gdy dzieci uznają, że zdanie jest prawdziwe, podnoszą ręce w górę
i pokazują „słoneczka”, a gdy uznają, ze zdanie jest fałszywe, uderzają dłońmi o podłogę. Przy-
kładowe zdania:
Aby być zdrowym, trzeba się codziennie rano gimnastykować. PRAWDA
Aby być zdrowym, należy jeść dużo placków, jak robił to Jacek Placek. FAŁSZ
Aby być zdrowym, trzeba oglądać bardzo dużo bajek w telewizji. FAŁSZ
Aby być zdrowym, trzeba uprawiać różne sporty, np. grać w piłkę, pływać czy jeździć na ro-
werze. PRAWDA
Aby być zdrowym, trzeba spędzać dużo czasu przed komputerem. FAŁSZ
Aby być zdrowym, trzeba wychodzić często na plac zabaw i przebywać na świeżym powietrzu.
PRAWDA
 

7. „Taniec figurowy na lodzie” – zapoznanie z tą dyscypliną sportową za pomocą filmiku. https://www.youtube.com/watch?v=0SDhPB72AC0

Zaproponowanie dzieciom, aby spróbowały naśladować wybrane figury.

To już wszystko na dziś, życzę udanej zabawy :)