MUZYKA KLASYCZNA

Witajcie. Tradycyjnie zacznijmy dzień od gimnastyki- Poranny rozruch.

https://www.youtube.com/watch?v=b1kyvvbXyVA

Drodzy rodzice, przeczytajcie Ananaskom opowiedanie pt. Koncert , nastepnie zadajcie dzieciom pytania dotyczace wysłuchanego tekstu, wyjasnijcie dzieciom słowa, których nie zrozumiały:

• Czy był to taki koncert, o jakim rozmawialiśmy wczoraj?

• Czym się różnią te dwa koncerty?

• Jak nazywała się osoba, która dowodziła całym koncertem?

• Jakie instrumenty były wymienione w opowiadaniu?

• Do czego chłopiec porównywał waltornię?

• Jaki instrument przypominał mu węża?

• Czy Wam jakieś instrumenty coś przypominają?

   

Koncert

Agnieszka Frączek

W środę z samego rana do przedszkola przyjechali muzycy. I przywieźli ze sobą przeróżne instrumenty

– jedne wielkie, inne malutkie, a wszystkie błyszczące i rozśpiewane. Dzieci przyglądały

się im z ogromnym zainteresowaniem. Pan dyrygent, do którego wszyscy zwracali się „maestro”,

opowiadał po kolei o każdym z instrumentów, a muzycy wydobywali z nich czarodziejskie dźwięki.

Mnóstwo przy tym było niespodzianek! Najpierw się okazało, że ta trąba, pozwijana jak ślimak

w muszelce, to wcale nie trąba, ale waltornia, a ta druga, długa jak wąż, to… to puzon!

–– Niemożliwe – nie chciał wierzyć Staś. – Jak to puzon? Przecież puzon powinien być długi i pyzaty,

a ten jest długi i chudy!

Po trąbach nie–trąbach przyszła kolei na klarnet, skrzypce (które wcale nie skrzypią). A wreszcie

na basetlę, która w ogóle nie jest podobna do basseta. I bałałajkę, która niestety nie ma nic wspólnego

z bajką…

Ale nie szkodzi – to spotkanie i tak było ciekawsze od najciekawszej bajki.

A po południu dzieci postanowiły dać własny koncert.

Podzielcie na sylaby i głoski instrumenty muzyczne, które wam sie najberdziej podobają, i które najbardziej znacie

, np; gitara. flet. skrzypce. bęben, itp.

Kochani, zróbcie swoją orkiestrę w domu razem z mamą, tatą, siostra bratem. Wykorzystajcie przedmioty, które wydają dzwięki, np: garnki, butelki plastikowe, szklanki z wodą ( uważajcie, żeby nie potłuc), itp. Nagrajcie krótki filmik i prześlijcie do piątku.

Wykonajcie ćwiczenia w kartach pracy nr 4, ćwiczenie 16 a oraz 16b.

Na zakończenie obejżyjcie film, pt. Orkiestra symfoniczna

https://www.youtube.com/watch?v=UhxmIGMhC3Y

Miłego dnia